社區營造特色
一、結合本里自然人文相關資源 本里自然人文資源豐富 (例如:嘉義公園、植物園、嘉義高中、史蹟資料館、孔子廟等 ) ,故以此為基礎,營造成自然人文生態的社區。
二、社區組織資源的交互共享 本里內現有許多組織 ( 例如:環保志工隊、資源回收隊、社區巡守隊、社區發展協會、里辦公處、社區媽媽教室、社區規劃師團隊… 等 ),每個組織各有其特色,而藉由這些組織的整合與資源共享,可獲得倍速的力量。
三、懷抱理想勇往直前 東川里居民自發性非常的強,環保志工隊為自發性組織,於84年開始服務,永續至今從未斷過。多年來就是由這麼一群人懷抱著理想,默默耕耘,使社區營造的種子茁壯發芽。
四、新美麗角落一一浮現 由髒亂點的整治,營造成社區美麗新角落,東川里的美麗角落已一一出現,例如 : 史蹟資料館後生態復育區、嘉中新村美麗園區、金龍街無農藥有機菜園、東區衛生所後方綠手指花公園、榮民服務處旁花草綠葉高高掛休 閒道等,在里民的持續營造下,美麗角落將如雨後春筍綻放出來。
五、創造社區持續學習成長的文化 本里經常性舉辦各類教育訓練活動,如 : 媽媽家政班、土風舞班、書法班、英語會話班、環保講座、管樂演奏會、游泳班…等,持續注入成長泉源,活化社區。
六、軟體經營帶動硬體建設 社區營造首重營造人心,硬體是死的,要讓硬體成功,甚至具有生命力,則必須靠軟體賦予力量。本社區藉由軟體的用心經營 (如:舉辦凝聚社區居民情誼系列活動,由志工帶頭做起,例環保系列講習後,髒亂點營造成美麗角落及發現東川之美系列講座後,製作了社區導覽與資源調查 … ),帶動各項硬體建設。
七、如海綿般的包容與吸收 東川里社區居民融合在地與外來,又處在一個開闊的綠地空間,故自然形成居民剛柔並濟的包容性格及極強的吸收力,在社區營造的過程中,爆發力與成長空間相當大,躍進的進步幅度,在短短數年即獲得許多肯定。
(1000313)嘉義市崇文國小一年級於3/11早上至嘉義公園進行戶外教學,由嘉義市觀光導覽志工團協助導覽解說。東川社區邱老師亦受邀前來協助。 上午7:50小朋友就陸續集合。 崇文國小致贈感謝狀,由馮團長代表接受。 東川社區邱老師... |
(1000302)在嘉義市立博物館展出為期2個月的「佛陀的故事—亞洲佛像之美」文物特展,在2/27終告一段落,而東川社區邱老師也在2/26下午最後一次值班導覽,下崗之後,整個心情突然變的愉悅起來,下週不必再來了? 更重要的是又再次順利完成不同性質的導覽任務! |
99年地方文化館諸羅文化生活圈體驗營列車,10/31上午安排走訪嘉義公園及東川社區,由東川社區邱老師、簡老師及多位志工協助導覽服務。除感受嘉義公園之美外,另有古早童玩竹槍DIY活動,讓參與的民眾玩的不亦樂乎。 在福康安紀功碑前,一雙雙求知若渴的眼神,讓人好感... |
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