110年度臺南市社區營造計畫正式開跑啦!!!其計畫執行內容如下：

(一)社區劇場—果毅歌仔戲培訓活動

106年由社區男女老少共創的社區劇場「果毅的甘苦人生」，由老人的口述過往的農村生活，編成5段的社區劇場，社區的男男女女都是個中表演高手，表演生動處處到位，成為好笑又富教育意義的鄉土劇場，讓反家暴的理念自自然然的融入民眾的思想，家家都是和諧的美滿家庭。符合在地特色及公共議題之連結，今年的劇場為在此基礎上由老師及演員編出有公共化議題病也有在地故事的劇場。

108年以張家古厝作為環境劇場主要表演方式，演述在傳統三合院大家族的生活方式、親人互動、謀生，讓老長者演回不同年代的自己，也讓後輩子孫也能感受阿公阿嬤從前的生活點滴。

    109年將社區劇場升級為歌仔戲，不只維持原本果毅劇場原本的好口碑，而且要演員用歌仔戲調唱出來，使的劇場更活潑，內容更充實，也讓阿公阿嬤重回以前戲台下看戲的感覺，而且升級小時候劇情的主角。

110年延續109年歌仔戲劇場，除了增進民眾肢體動作、唱腔功力外，也蒐集社區典故改編成有果毅鄉村歌仔戲風的劇碼。

1.對象：果毅社區居民40位兒少15位。

2.內容：楊雅萍老師指導歌仔戲身段唱腔，協助蒐集社區故事改編成歌仔戲的演譯一齣，表演內容之規劃及詮釋。

3.預計辦理時間：110年7月15日-10月17日

4.執行方法：透過往年所執行的耆老故事蒐集以及老照片回顧，講述各自記憶中的老時代生活，共同討論社區劇場之詮釋方向，並透過專業老師的指導，使劇場更有可看性，演出的曲目規劃有：貼近社區生活與社區故事的到地劇場，讓每個演員都能盡情的演自己。

(二)計畫項目：成果發表

1.對象：社區會員、居民

2.內容：社區成果展示。

3.辦理時間：110年10月17日

4.執行方法：於關懷據點前廣場發表成果展演或配合區公所及社造家族成果發表。

106年由社區男女老少共創的社區劇場「果毅的甘苦人生」，由老人的口述過往的農村生活，編成5段的社區劇場，社區的男男女女都是個中表演高手，表演生動處處到位，成為好笑又富教育意義的鄉土劇場，讓反家暴的理念自自然然的融入民眾的思想，家家都是和諧的美滿家庭。符合在地特色及公共議題之連結，今年的劇場為在此基礎上由老師及演員編出有公共化議題病也有在地故事的劇場。

108年以張家古厝作為環境劇場主要表演方式，演述在傳統三合院大家族的生活方式、親人互動、謀生，讓老長者演回不同年代的自己，也讓後輩子孫也能感受阿公阿嬤從前的生活點滴。

109年將社區劇場升級為歌仔戲，不只維持原本果毅劇場原本的好口碑，而且要演員用歌仔戲調唱出來，使的劇場更活潑，內容更充實，也讓阿公阿嬤重回以前戲台下看戲的感覺，而且升級小時候劇情的主角。

1.對象：果毅社區居民40位兒少15位。

2.內容：楊雅萍老師規劃歌仔戲經典戲碼與社區故事的演譯各一齣，表演內容之規劃及詮釋。

3.舉辦時間：109年7月-9月

4.執行方法：票選最喜歡的歌仔戲戲碼與透過往年所執行的耆老故事蒐集以及老照片回顧，講述各自記憶中的老時代生活，共同討論社區劇場之詮釋方向，並透過專業老師的指導，使劇場更有可看性，演出的曲目規劃有：貼近社區生活與社區故事的到地劇場，讓每個演員都能盡情的演自己。

(二)計畫項目：成果發表

1.對象：社區會員、居民

2.內容：社區成果展示。

3.舉辦時間：109年9月20日

4.執行方法：於張家古厝辦理環境劇場成果展演、社區重要活動及配合區公所及社造家族成果發表。

             (一)社區環境劇場—三合院咱們的故事：

         106年由社區男女老少共創的社區劇場「果毅的甘苦人生」，由老人的口述過往的農村生活，編成5段的社區劇場，社區的男男女女都是個中表演高手，表演生動處處到位，成為好笑又富教育意義的鄉土劇場，讓反家暴的理念自自然然的融入民眾的思想，家家都是和諧的美滿家庭。符合在地特色及公共議題之連結，今年的劇場為在此基礎上由老師及演員編出有公共化議題病也有在地故事的劇場。108年將以張家古厝作為環境劇場主要表演方式，演述在傳統三合院大家族的生活方式、親人互動、謀生，讓老長者演回不同年代的自己，也讓後輩子孫也能感受阿公阿嬤從前的生活點滴。

1.對象：果毅社區居民40位

2.內容：包綉月老師規劃社區故事的演譯，表演內容之規劃及詮釋。

3.舉辦時間：108年7-9月

4.執行方法：透過往年所執行的耆老故事蒐集以及老照片回顧，講述各自記憶中的老時代生活，共同討論社區劇場之詮釋方向，並透過專業老師的指導，使劇場更有可看性，演出的曲目規劃有：貼近社區生活與社區故事的到地劇場，讓每個演員都能盡情的演出屬於自己的戲劇。

            (二)社區小記者培訓營與百工採訪微電影：

  生活即文化，藉由培育青少年做小記者、小導演，做社區各行各業的工作採訪與影像紀錄，從採訪錄影中需要做文字記錄、聲音影像記錄、照片紀錄等工作，可以讓觀察更敏銳，著重人文與生活。

1.對象：果毅社區居民25人

2.內容：邀請相關領域老師教導採訪的技巧，並辦理外拍活動讓學員實地採訪紀錄社區各行各業的工作體驗。

3.預計舉辦時間：108年8月

4.執行方法：

(1)辦理教學課程

(2)辦理各行各業工作採訪活動

(3)作品賞析與檢討

(4)微電影製作

(5)百工影像展。

預期效益：

1、    社區劇場：使社區居民對社區故事具有認同感，共計40名舞台前後工作人員，共同協助劇場之呈現，藉由劇場的劇情的研討、腳色的扮演，讓社區民眾增進彼此情感，也訓練社區討論開會的能力。

2、    社區紀錄片(果毅微電影)：讓25位社區居民參與社區攝影課程，藉由多方面的觀察，發掘社區人物、文化活動、景色之美，辦理攝影比賽與攝影展，吸引攝影同好的參與，留下美好的畫面，開創社區能見度。

本社區已於101年度完成果毅社區營造首部曲-基礎社區資源調查，從產業文化達人景點等進行調查獲得初步的成果並也慢慢讓社區民眾社區的各項資源與特色並於102年度乳酪香的鼓浪花讓熱衷舞蹈與民俗技藝的媽媽們成立鼓花陣成果豐碩也打開社區知名度及持續蒐集整理在地歷史故事，包含愛哭伯、偷抓雞仔墓、美軍轟炸、白河大地震等，為讓社區居民有機會了解歷史典故。

106年計畫為延續社區民眾在社區劇場的熱度，繼續開辦劇場課程，由社區各年齡層的大大小小男女老幼，一起將社區中生活的點點滴滴，編入戲劇中，讓大家都能盡情的表現自我。

106年第二個計畫為社區攝影課程與攝影展，這是社區青少年會議提出的需求，培育青少年攝影興趣，看社區的內容與層次，以各種角度欣賞社區之美，也藉由攝影比賽，鼓勵其他社區外的民眾也能來社區走走，幫忙發掘社區之美。

106年另一個計畫為做大柳營的文史調查，基於之前辦理社區陳永華、靜水港的文史調查與石碑拓印，社區青少年開始關注自己的家鄉，也開始拓展調查視野，本次將走訪柳營各里，認識大柳營的整體發展史。

目前社區已經整理的工程有8處，多處屬於公園，可以使用舊聚落空間有阿土伯古厝、傳恩文物園、以及天主教堂，阿土伯古厝有做為原她一個婚紗夢及產業活化的場地，效果相當不錯，傳恩傳恩文物園以靜水港為主軸，可用來當時代劇場背景，天主教堂保留天主教的風味，是目前做社區導覽與產業的地方，社區很多活動在此辦理。未來將視社區劇場的劇情，選擇一地做環境劇場。

傳恩文物園位於聚落中心、緊鄰馬路辦過油畫展，本次的攝影成果將在此地展示。

執行計畫為：

一.社區劇場

1.培訓社區老中小各年齡層約40人成立社區劇場班。

2.聘請老師做劇場教學含蓋肢體動作、台風、說話、整合性表演、道具、場地與配樂、編劇、導演等細節。

3.完成2齣劇場的編劇與演出。

4.舉辦一場戲劇成果發表，讓社區民眾一同欣賞。

二.社區攝影課程與攝影展

1.聘請蔡幸惠老師做攝影教學含原則、取鏡、景深、光圈等細節。

    2.以社區人物、風景、文化活動、一般社區生活為主題拍攝。

    3.辦理攝影比賽與攝影展。

三.社區文史調查--查畝營歲月風華

    1.聘請老師擔任指導資源調查與田野調查課程

    2.重尋沿途風光拍攝。

    3.收集查畝營的文史

    4.創作查畝營調查報告

肆、申請單位：臺南市柳營區果毅社區發展協會

伍、實施時間：民國106年計畫核備日起至106年10月31止

陸、實施地點：臺南市柳營區果毅社區轄區範圍

柒、預期效益

1、    社區劇場：使社區居民對社區故事具有認同感，共計40名舞台前後工作人員，共同協助劇場之呈現，藉由劇場的劇情的研討、腳色的扮演，讓社區民眾增進彼此情感，也訓練社區討論開會的能力。

2、    社區紀錄片(果毅微電影)：讓25位社區居民參與社區攝影課程，藉由多方面的觀察，發掘社區人物、文化活動、景色之美，辦理攝影比賽與攝影展，吸引攝影同好的參與，留下美好的畫面，開創社區能見度。

3、    文史調查資料印製：

(1)創作查畝營繪本並集結成冊，印製查畝營調查報告。

(2)讓社區居民藉由刊物可以更了解社區環境、大柳營的開墾與發展，促進大柳營社區意識的凝聚，也更願意參與社區活動。

(3)結合攝影活動看見社區的成果，讓社區民眾認識自己的故鄉，對當地的重要慶典有更深的體驗。