給我個讃
花蓮縣撒噶邦人文教育促進會代表圖像
統計資料
  • 今日人數:5
  • 累計人數:15195
  • 發表文章:2
  • 相片數量:24
  • 回應數量:1
  • 網友按讚數:0
聯 絡 人 : 黃美珍  
聯絡地址: 未公開  
聯絡電話: 未公開  
傳真電話:  
社區暫無圖片
社區小故事
婦女傳統頭飾
    2020/08/19 11:51 | 我的社造故事

撒奇萊雅族製作婦女傳統帽飾預期效益:

(一)  藉本會舉辦研習活動了解撒奇萊雅族(Sakizaya)傳統頭飾與阿美族傳統花帽之差意性,Sakizaya傳統頭飾為撒奇來雅族後人對祖先的追思血淚象徵顯現歷史文化內涵

(二)  藉本會舉辦研習課程,以促進部落族人文教育發展的目標,推廣撒奇萊雅族(Sakizaya)傳統文化工藝技能,營造傳統文化工藝之美學

(三)  提升部落族人知能與技能競爭力,讓部落族人於現代和傳統中學習撒奇萊雅族(Sakizaya)傳統文化工藝技能,取得更多元學習專長

(四)  提升參與火神祭典(Palamal)的參與意願,並培育養成撒奇萊雅族(Sakizaya) 部落文化工藝專業工藝人才

(五)  創造商機成就家庭生活品質,提升(Sakizaya)族人工藝技能以延續撒奇萊雅族(Sakizaya)文化傳承工藝的建立與開端

(六)  建立撒奇萊雅族(Sakizaya)研習技能教育平台,以利部落族人起步,促使傳承技能永續發展


Creative
本 著作 係採用創用 CC 姓名標示-禁止改作 2.5 台灣 授權條款授權.

「109年度撒奇萊雅族傳統頭飾製作研習」活動實施計畫
    2020/08/19 11:03 | 撒噶邦促進會撒奇萊雅族傳統帽飾製作

撒噶邦促進會辦理目的:

        撒奇萊雅族(Sakizaya) 2007117日獲得中華民國政府的官方承認,成為第13個臺灣原住民族。為了重振已流失128年餘,在溯源與尋根的艱辛過程中,歷史文化的流失與演變辛酸歷程,在社會演進的過程中逐漸消失,而產業結構的變化教育程度的提升,如何達到傳承文化教育內涵的認同與了解?如何藉研習活動達到寓教育樂的效益?如何轉而從獨特文化特性和尊重的角度被支持?如今歷經社會變遷及漢化的衝擊,促使撒奇萊雅族(Sakizaya)人對民族文化的生疏淡泊,期望藉火神祭典Palamal中或部落豐年祭中展現Sakizaya傳統頭飾傳統服飾文化的呈現找回認同,更期望負面衝擊減到最低,本計畫藉撒奇萊雅族(Sakizaya)傳統頭飾製作研習激發民族意識及參與火神祭Palamal祭典活動的意願,喚起族人的肯定與感動,長年以來原住民受到社會價值觀念的羈絆,弱勢的撒奇萊雅族傳統文化工藝技能的延續及發展,在夾縫中求生存的撒奇萊雅族(Sakizaya)流離失所,文化歷史血淚歷程,雖重返祖懷,但瀕危的民族重振工作是艱辛坎坷的道路,傳承文化祭典語言工藝產業傳統服飾等等的實踐堪慮 !亟待政府相關單位重視,挹注經費永續發展

        本會;振興延續原住民傳統文化工藝技能及部落族人才能培育養成推展文化工作,以辦理原住民傳承文化研習活動活絡部落發展的基礎,對於原住民文化教育更是促進社會流動及向上提昇的重要動力,藉透過技能研習活動課程,培育原住民族創作人才養成工藝師技能並取得謀生技能來脫貧,進而培養健康之人生觀。

 



Creative
本 著作 係採用創用 CC 姓名標示-禁止改作 2.5 台灣 授權條款授權.

社區快蒐

社區剪影