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自強活動v.s 觀摩學習的社區思考
發布日期:2015/11/20
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自強活動v.s 觀摩學習的社區思考

圖、文/赤山青年黃宗健

 

屏東縣萬巒鄉的赤山社區,透過多次觀摩學習的參訪活動,檢視自身社區擁有的資源,思考社造過程中需要加強的部份。對赤山的志工和幹部而言,參訪的學習經驗在起步推動社造的第一年,扮演著不同世代之間對話的關鍵媒介。赤山社區發展協會在去年底理監事會改選後,今年在70年次的潘嘉明理事長帶領下,結束了組織停滯多年的狀態。現在,赤山組織充滿著年輕的氣息,有著為數眾多的在地青年志工。而青年們也花了許多時間,透過課程、活動的舉辦,想要扭轉長輩們舊有的社區「發展」觀念。

老師利用團康遊戲當中的比手畫腳,讓居民呈現每天工作的樣貌,這一組是屬於在稻田裡進行工作的農民。

老師利用團康遊戲當中的比手畫腳,讓居民呈現每天工作的樣貌,這一組是屬於在稻田裡進行工作的農民。

 

年初至今,赤山社區就已舉辦了三次縣內及縣外參訪。但是,年長的志工幹部們一開始對「觀摩學習」卻是排斥的,因為村長頻繁舉辦「自強活動」的兩天一夜、三天兩夜旅遊行程,相形之下的觀摩學習行程,顯得遜色許多。然而,在第一次參訪完無米樂之後,他們原本的想法就此改變,長輩們開始認真看待其他社區的經驗,除了對未來赤山的社區營造有了更多想像,也對青年幹部們努力的方向有了更多的同理心。最重要的是,讓不同世代的社區志工和幹部們,有了對話與討論社區發展的機會。104年8月 2日,赤山參訪台南無米樂,映入眼簾的無米樂農村風情,田間小路上拉著牛車的水牛,傳統的社區風味餐及甘蔗酒,無米樂人所講述的社造歷程…

這一位阿伯,他在社區從事服務志工這一塊已經很久了,經由這一次的志工訓練讓他對社區的肯定更加讚賞,他在比手畫腳單元中呈現一個農民如何插秧。

這一位阿伯,他在社區從事服務志工這一塊已經很久了,經由這一次的志工訓練讓他對社區的肯定更加讚賞,他在比手畫腳單元中呈現一個農民如何插秧。

 

赤山一名長輩感嘆地說:「沒想到十幾年不見的光景,卻在這裡看到了。那個時候在我們赤山村裡面,家家戶戶至少都有一隻水牛,現在村裡面已經看不到了,農業機械化之後,傳統的耕作文化也漸漸的沒落了。」農業並非沒落的夕陽產業,其取決於這一代年輕人對於農業的態度,影響著農村是否能夠有再發展的機會。而除了這些長輩熟悉的景物之外,無米樂所詮釋的社區地圖,除了讓人辨別方位、尋找景點,更有意識地讓到訪的人們,看見與感受到屬於農村的內涵,傳遞和訴說對於故鄉的情感。未來赤山繪製社區地圖時,也將考量這些「無形」元素,來製作一幅有深度文化內涵的「赤山社區地圖」。

這一組的比手畫腳表演呈現的是出外篇,由三、四個居民表演有人演車頭、有人演車身、有人演車尾,有人演旁邊的路人。

這一組的比手畫腳表演呈現的是出外篇,由三、四個居民表演有人演車頭、有人演車身、有人演車尾,有人演旁邊的路人。

 

而當我們走進無米樂的 「菁寮社區」,在日治時期名為「菁寮部落」,國民政府來台改名為「菁寮社區」。當時兩個區域被分割命名,由地方領袖決議村莊名稱,分別為墨林社區和後廊社區。在墨林和後廊,志工們看見了不少紅磚屋,不經懷念起過往在赤山生活的情景,反觀赤山的紅磚屋,消逝速度之快,讓志工們對此有著深刻感受。賴呀阿公說:「這種厝,在那個時候,我們家家戶戶都住在一起,也讓我們親戚更加認識彼此,現在慢慢地消失了。現在看見這些紅土磚仔厝,還是無法忘懷在埕中玩耍的情形。」讀國中的孫子宗佶則回應說:「這也沒辦法,我出生後社區的紅磚屋就看不到了,剩下只剩常見的透天厝,如果可以的話,我也想住住看這種房子。」在這樣的對話當中,傳統屋舍的價值因此被看見和重視,也在志工們心中發酵,引發後續挖掘赤山古早味的行動。

這此的比手畫腳有下達指令囉:)這一組老師給的指令是「農民帶著牛犁田」而這組人員裡面除了長輩以外年輕人也不吝嗇地參與其中。

這此的比手畫腳有下達指令囉:)這一組老師給的指令是「農民帶著牛犁田」而這組人員裡面除了長輩以外年輕人也不吝嗇地參與其中。

 

藉由社區參訪,除了緬懷過去農村生活情境和借鑒他山之石的經驗。對於赤山的長輩們而言,更是參與社區營造工作中重要回憶。透過今年暑期的時間跟縣府申請到志工訓練的安排,加強社區內部志工的生力軍,讓更多青少年來看待這些年長的志工從事哪些事情,並以激發青少年對社區當中的新的認知,並不會跟隨高科技而有所改變,我們也從這些長輩心中得知一些文化遺址,更要加強去守護及維護他們,不要讓他們慢慢沒落沉淪於這社區的黑暗角落,而我們要使他們發光,就必須先從認識他們開始。而銳變中的赤山社區,未來如何利用「心」的思維面對挑戰,相信觀摩學習的啟發,會比拉攏人心的自強活動來的更有意義,也更有勇氣和力量,持續的走下去。

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關鍵字: 社區參訪;農村生活;赤山社區;菁寮社區 
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