龜崙嶺山區景觀資源豐富,之前鄉公所方面有朝都會公園發展的構想,但都會公園太過人工化,龜崙嶺山區地勢陡峭並不適合,且以此地的景觀而言,可比觀音山、八卦山,但此兩地現在是國家風景區。而且本區是跨縣,不論都會公園或國家風景區,主管單位都屬中央,龜崙嶺山區長遠的發展應有國家風景區層級的思考,且在風景特定區管理條例之下,可對開發進行限制,本區現在雖大多為山坡地保育區,但濫挖濫建相當嚴重,以大棟山路這一段而言,從90年代至今,已多了10間廟,2條路,2家土雞城,2間住宅,這些還要附帶廣場或停車場,對環境產生很大的壓力。對本區最重要的優勢--景觀而言產生負面的影響。
龜崙嶺山區本身或許範圍不夠大(本區已含樹林、鶯歌、龜山),但可結合鄰近的三峽、大溪乃至龍潭石門水庫,而成國家級的風景特定區。當然龜崙嶺山區本身的環境還需要大大的改善。山區北側的磚窯廠如何與國家風景區等級的景觀相容,磚窯舊址如何復育,國家風景區重要廢土處理也很重要,這需要相當大的智慧,也要投入相當大的關注,否則這裏只會繼續是廢土處理場(還有焚化爐)。
大丘田地區的發展主要還是與整個大區域一致,為龜崙嶺山區整體發展的一環,步道系統的2個出入口所在。但對居民來說環境改善才是最重要的,也有助於區域休閒遊憩的發展,本地居民並不太需要從觀光遊憩中去得到經濟利益,居住於此到外面工作並不需要離鄉背井,這裡不是世外桃源而應該是市內桃源,享受鄉間應有的安寧與美景才是大家最期盼的。
課程理念 | 月桃生活樂陶陶 桃園社大103春季班 龜山國小 每週四晚7:00~9:00
月桃為民間常見之植物,與先民之生活習習相關,不論飲食、生活器具皆運用的到。 本課程將月桃與生活運用介紹給學員,並透過實際操作讓月桃融入居家生活中,並引發社區議題,帶動社區產業。 |
課程目標 |
古早味的慢步調帶領學員將編織工藝落實在生活中,激發學員之創造力,美化居家生活。
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上課方式 | 以先民運用月桃之精神為主軸,將月桃與先民之飲食、生活器具之運用介紹給學員。 1.認識月桃 2.戶外課~採摘月桃 3.製作小工藝 4.獨自完成編織作品 5.運用月桃烹調食物 |
測驗方式 | 1. 作品之完整性與美感。 2. 上課之發言與互動。 3. 出席率。 |
本課程由本會杏芬、秋月、淑華共同帶領
桃園縣桃園社區大學(自強國小)
課程名稱 月桃生活樂陶陶 授課講師 吳淑華及本會月桃工坊講師
以先民運用月桃之精神為主軸,將月桃與先民之飲食、生活器具之運用介紹給學員。
1.認識月桃 2.戶外課~採摘月桃
3.製作小工藝 4.獨自完成編織作品
5.運用月桃烹調食物
週次 |
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課程單元主題 |
課程單元內容摘要 |
主要講師 |
一 |
3/13 |
說月桃、玩月桃 |
認識月桃種類及特性 |
陳杏芬、吳淑華 |
二 |
3/20 |
桃趣編織-筆筒 |
運用處理過的月桃葉進行編織 |
潘秀春 |
三 |
3/27 |
山野原味~ |
原住民涼拌菜 |
呂秋月 |
3/29(六) |
來去摘月桃- |
尋找野外月桃 實際操作處理月桃葉 |
吳淑華 | |
四 |
4/3 |
山野原味~ |
月桃粽 |
呂秋月 |
五 |
4/10 |
畫說月桃-手描 |
以手繪的筆感勾勒出月桃的姿態 |
陳杏芬 |
六 |
4/17 |
畫說月桃-上色 |
將手繪的月桃上色處裡 |
陳杏芬 |
七 |
4/28-5/4 |
公民參與週/社大辦公室安排之講座或活動 |
吳淑華 | |
八 |
5/8 |
山野原味~ |
烹飪設計(花心根葉) |
呂秋月 |
十 |
5/22 |
畫說月桃-製作成品 |
最後將繪製完成的月桃做成小卡 |
陳杏芬 |
5/24(六) |
來去摘月桃- |
尋找野外月桃 實際操作處理月桃葉 |
吳淑華 | |
十一 |
5/29 |
月桃在我家- 異國花圈 |
運用月桃來裝點你的家 |
陳杏芬 |
十二 |
6/5 |
社區服務 |
帶月桃野味 關懷社區老人 |
吳淑華 |
十三 |
6/12 |
休息 |
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十四 |
6/19 |
桃趣編織-月桃包 |
運用處理過的月桃葉進行編織 |
潘秀春 |
十五 |
6/26 |
桃趣編織-月桃包 |
運用處理過的月桃葉進行編織 |
潘秀春 |
十六 |
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各班成果展準備週/教學觀摩及成果發表 吳淑華 |
桃園社大報名專線:319-3344
2學分,五折課程1000元,材料費: 500元,含編織素材、烹調食材….。
聯絡人: 吳淑華 023-3205912 0960-510-545
7/6(日)上午 桃園社大 成果發表會
於桃園農工 歡迎前往參觀
月桃生活樂陶陶之展出
現場並有 香蕉糯米飯分享 整點提供限量30份
及 生態繪畫體驗
敬請 報名~ 山野踏查及生態繪畫
本課程在 龜山學習中心 自強國小 每周四晚間