給我個讃
臺北市北投區立德社區發展協會代表圖像
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聯 絡 人 : 龍俊權  
聯絡地址: 臺北市北投區文林北路94巷117號  
聯絡電話: 02-28202298 091021..  
傳真電話: 02-28231187  
特色快照
無火花安全拉坯機被偷了?為甚麼? 

6/19週一早上上班才知道。

要看開不簡單啊!

我在紅色中華得利卡車上,載了兩台拉坏機,這幾天被偷了,被偷了。

還有工具袋、電鑽、手砂輪機、壓端拑、延長線、電鑽盒也被小偷偷了,損失約新台幣十萬餘元。

請問:

有何辦法找回?

我準備要交貨了?

我現在沒貨交?

我真是頭大了

我車停在台北市北投區文林國民小學對面,停三天,6/16週五晚上至6/17-/6/18-6/19早上07:30才發現被偷了。

已經報警了,待查,至少有四支監視器,希望能找回

有看見者請電0910210189

有重金酬謝。

6/20據石牌派出所有眉目了,但是,破案好像很慢,現在擔心竊賊小偷把貨品都銷贓了,以後要找就更難了。

各位社區夥伴,幫幫忙,是不是可以速度快一點,拜託了謝謝。

希望這個訊息有幫我,拜託、拜託、拜託囉。

社區小故事
挑戰百岳
    2015/06/28 21:23 | 突破都市社區發展新瓶頸說:

 爬山是一種興趣,是一種挑戰,是一種學習,大家有緣是一種幸福,基本有一些共同興趣,這是可貴之處,大家要珍惜。

我爬山的方向目的是充滿著挑戰,尤其想要找出事業發展最好的創意、點子,相信與大家有些不一樣,但是在爬山過程中,相互學習團隊合作精神,互相加油打氣、鼓勵,在日後人生階段,有增加無比的戰鬥續航力,更增添彩色多采多姿的人生。




101年度臺北市特殊學校及高職特教班特色發表會
    2012/10/29 11:32 | 突破都市社區發展新瓶頸說:

101年度臺北市特殊學校及高職特教班特色發表會

實施計畫

一、緣起目標

特殊學校各校特色發表會,是一種愛的教育學習,愛的教育關懷,在教導特殊孩子們有自己努力的方向、目標,健康的成長,熱誠的關切,其教導重點是在加強創意知識的發揮,而提升更正確的人生觀,以及實踐自我價值肯定。 臺北市高中高職家長會長協會團體鑑於推展親職教育的重要性,特別協助與教育局、臺北市教師會、高中聯合會舉辦一場親職教育活動,期能增進本市對特殊學校教育的特色認同。

二、指導單位:臺北巿政府教育局

三、主辦單位:臺北市文山特殊教育學校、臺北巿高中家長會聯合會、臺北巿高職家長會聯合會、臺北市文山特殊教育學校學生家長會、臺北市立啟智學校學生家長會、臺北市立啟明學校學生家長會、臺北巿高中高職家長會長協會。

四、協辦單位:臺北市教師會、全國高中高職家長會長協會。

五、贊助單位:漢光教育基金會、臺北巿高中高職家長會長協會。

六、參加對象:臺北市各特殊學校及各校特教班之學生與家長,預計約200人,現場致贈表現優良學生獎狀,以資鼓勵。

七、活動時間:1011117日(星期六)上午840分至上午1155分。

活動地點:11665 臺北市文山區秀明路一段169號 文山特教活動中心  電話:02-86615183 傳真:29365105 

九、主 持 人:臺北巿高中高職家長會長協會 龍俊權理事長

引 言 人:臺北市政府教育長官

十一、活動流程:

  

  

08400900

報到

09000915

主辦單位致歡迎詞(劉總會長承武、楊理事長益風、張理事長超賢、詹總會長嘉宗、陳會長詠绮、徐會長良琿、林會長正俠)

 

 

09150920

貴賓致詞:臺北市政府教育長官

09201040

各校特色發表

10401050

茶點、休息、交換意見、聯誼

10501140

各校特色發表

11401155

主持人總結〈意見分享

1155

賦歸

十二、報名方式:即日起至101119日止,各校填妥報名表後,請傳真至臺北巿高中高職家長會長協會彙整,傳真號碼:2823-2558e-maillugchuchu@yahoo.com.tw)給龍俊權理事長。副總幹事:王萬金 0932189367

十三、聯絡人:總幹事:王秋英 0920125062

 


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本 著作 係採用創用 CC 姓名標示-禁止改作 2.5 台灣 授權條款授權.

突破都市社區發展新瓶頸說:
    2009/07/16 08:38 | 突破都市社區發展新瓶頸說:

突破都市社區發展新瓶頸說:

有鑒於都市型社區發展空間限制,

本協會除固有老人照顧關懷,

夜間守望相助,社區不定期清掃,量血壓、抽血糖檢驗外--------

更將突破前所未有,

與學校結合認養花圃,提供社區里民有共同關心經營的話題,

與南投國姓鄉 港源社區串聯共同分享地方,

葡萄栽植、香菇培育,精緻養鹿茸等,

共同關心分享參與栽植過程及採收喜悅,

間接延續擴大都市型社區發展空間的不足,

同時也讓地方社區里民有參與都市型社區發展的角色,

而!讓都市社區鄉村化,藉由空間擴大來共同參與,


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