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98年度照顧服務員...

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照顧服務員訓練課程內容

中華民國照顧服務就業技能輔導協會\r\n「照顧服務員訓練」學科課程內容\r\n緒論\r\n一、照顧服務員的角色及功能\r\n二、照顧服務員的工作對象及服務內容\r\n三、工作倫理守則\r\n \r\n照顧服務相關法律基本認識 \r\n一、與案主相關之照顧服務法規\r\n二、涉及照顧服務員工作職責之相關法規\r\n\r\n照顧服務資源簡介 \r\n一、照顧服務領域相關資源的內容\r\n二、服務對象及資格限制\r\n \r\n家務處理 \r\n一、家務處理的功能及目標\r\n二、家務處理的基本原則\r\n三、家務處理工作內容及準則\r\n \r\n人際關係與溝通技巧 \r\n一、溝通的重要性\r\n二、如何增進溝通能力\r\n三、慢性病人及其家庭照顧者的心理社會反應\r\n四、與慢性病人及其家庭照顧者的溝通技巧\r\n\r\n身體結構與功能認識身體各器官名稱與功能\r\n一、列舉人體細胞、組織和器官的相關性。\r\n二、認識人體各系統的構造。\r\n三、說明人體各系統的功能。\r\n \r\n基本生命徵象\r\n一、生命徵象測量的意義及其重要性\r\n體溫、脈搏、呼吸、血壓的認識、測量與記錄\r\n \r\n基本生理需求 \r\n一、知覺之需要\r\n二、活動之需要\r\n三、休息與睡眠之需要\r\n四、身體清潔與舒適之需要\r\n五、基本營養之需要與協助餵食\r\n六、泌尿道排泄之需要\r\n七、腸道排泄之需要\r\n八、呼吸之需要 \r\n\r\n營養與膳食 \r\n一、營養素的功能與食物來源\r\n二、老年期的營養\r\n三、各種特殊飲食的認識\r\n四、疾病飲食禁忌\r\n \r\n家庭照顧需求與協助 \r\n一、家庭主要照顧者的壓力\r\n二、案主之家庭主要照顧者常見的調適機轉 \r\n疾病徵兆之認識與處理身體正常與異常徵象的觀察與記錄：\r\n(一)一般外表、顏臉 \r\n(二)排泄 \r\n(三)輸出入量的記錄 \r\n(四)發燒\r\n(五)冷熱效應之應用\r\n(六)出血\r\n(七)疼痛 \r\n(八)感染之預防\r\n(九)老人生病的徵兆\r\n(十)老人用藥之注意事項\r\n\r\n臨終關懷及認識安寧照顧 \r\n一、臨終關懷的精神與內容\r\n二、照顧瀕死病患的壓力與調適\r\n三、安寧照護的發展\r\n四、案主及其家屬面對往生心理調適的過程\r\n五、案主往生警政及衛政之通報 \r\n\r\n意外災害的緊急處理 \r\n災難（火災、水災、地震）緊急處理及人員疏散\r\n\r\n急症處理 \r\n一、\r\n肌肉骨骼系統意外之處理\r\n二、出血意外之處理\r\n\r\n清潔與舒適個人衛生與照顧：\r\n(一)床上洗頭\r\n(二)床上沐浴\r\n(三)口腔清潔\r\n(四)更衣\r\n(五)舖床與更換床單\r\n(六)剪指甲\r\n(七)會陰沖洗\r\n(八)床上使用便盆\r\n(九)背部清潔與按摩\r\n(十)梳頭修面\r\n\r\n活動與運動 \r\n一、身體姿勢\r\n二、病人的姿勢與支托身體的移位\r\n三、運動障礙與被動運動\r\n四、輔具之使用\r\n五、按摩法\r\n六、制動合併症的簡易處理原則\r\n\r\n急救概念 \r\n一、異物梗塞的處理\r\n二、心肺復甦術\r\n\r\n綜合討論與課程評量針對上述課程內容做一整體評值\r\n一、分享照顧服務員訓練課程的心得。\r\n二、提出照顧服務員訓練課程的相關疑慮。\r\n三、通過針對課程內容整體評估的測試。\r\n醫療廢棄物分類處理 \r\n一、\r\n醫療廢棄物分類之重要性。\r\n二、垃圾袋之認識。\r\n三、醫療廢棄物之認識與分類方式。\r\n\r\n＊學科上課時間08:00~17:00每日八小時＊\r\n＊學科上課合計56小時。\r\n＊實習上課合計40小時。\r\n\r\n\r\n

報名表

入會申請表

檔案說明	發佈日期	下載
入會申請表	2009/04/10
報名表	2009/02/17

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