「葫蘆創作班」隨堂記實

                  李淑智

「葫蘆」，一般人對它的印象，大概就如濟公活佛手中的那只酒壺般，是用來裝酒盛水的。但實際上，它還有更多元化的用途呢！

葫蘆，即蒲瓜，初熟的果實可食用，而放至完全成熟並採收下並進一步加工處理後，其用途可就更多元化了；可當盛物器皿、可用於藝術創作、可製成樂器…等。為了讓鄉親也能擁有藝術創作的才能，民雄文教基金後自七月廿七日起，特別邀請鄉內葫雕大師張家農先生，次每週六下午於基金會教授葫蘆創作技術。在實際創作之前，我們為了讓每位參加的學員能夠更加了解葫蘆（蒲瓜）的特性，因此，第一次上課即將教室拉往戶外，並長征至張家農先生的創作地點所在「葫蘆莊教育農園」，再由張老師一一的為大家講解蒲瓜種類、特性、用途……等；例如；產於非洲甘比亞的圓蒲，在當地是用來盛裝牛奶和水，而較大的圓蒲甚至可用為小孩子的浴盆呢！還有如「天鵝蒲」一般則可製作成樂器；台灣早期的農村家庭，大多將成熟、曬乾處理過後的葫蘆一分為二，當成裝水工具，或在其上頭開個口，當成水壼；一件處理完善、保存良好的葫蘆器具，可以使用數十年甚至上百年而不壞；而我們的祖先懂得善加利用身邊物品的技巧，就如同近年來全球極力推動的環境生態工法般，是取之於自然，用之於自然的，而我們更可從中窺知先民的生活智慧了。

經由張老師的講解，我們尚知一顆用以雕刻創作的葫蘆，事前的處理工作是非常繁鎖的，從尚在植株時判斷其成熟度以便採收，到刮除表皮、乾燥、去籽、防腐…等，每一個環節都不能少，否則就無法成為高品質的創作材料了。認識完了葫盧的種類、特性及乾燥處理技術後；接著就是參觀張老師的葫蘆創乍收藏了；在這間空間不大的展示室裡面，放置了許多類型的作品，有彩繪葫蘆、烙畫葫蘆、透雕、炮製，還有在葫蘆成長期即在其表面雕刻浮雕葫蘆、可彈撥的葫盧琴，以及各式的葫蘆造形，每件作品都引發了學員無限的興趣。

課程的第二堂，即從最基本的彩繪葫蘆教起，在未正式上課前，部份參加的學員即以惶恐的心情說著：「可是我都沒有繪畫的基礎，甚麼辦呢？」其實，大家都多慮了，不知如何構圖繪畫，那總可以拿畫本作為示範參考吧！所以囉！課堂上只見有水墨繪畫基礎的學員，胸有成竹的在葫蘆上作畫，而其他學員更是有備而來，個個都帶著事前準備好的畫本或草圖，就只待正式上場的這一天。此時，只要一支鉛筆、一支小楷毛筆、一只葫蘆加上一點點的顏料和一些些的巧思，二個小時過後，一個個造型迥異的彩繪葫蘆就呈現在每位學員的面前了。

烙畫，是用電烙棒為畫筆，透過充電後的高溫，在葫蘆表面製造出深淺不一的線條、紋路，以構築出一副完整的圖畫。除了前面所談的彩繪、烙畫之外，接下來的課程還有山水雕、陰刻、陽刻…等各式的技法要教授給學員。

在本研習課程尚未正式開始之前，心中總懷著既期待又害怕的情緒，期待著每位學員都能乘興而來，儘興而歸；反之，則是害怕之處了。值得慶慶幸的是，雖然開頭時學員有些許的茫然，但在快速的經過了摸索期後。如今，大家都能專注的看著老師示範，並認真的創造出屬於他們獨特的作品。(摘自民雄文教通訊52期，91年9月出版)