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台灣社區通使用者操...
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社區小故事
2021/10/30 06:40 | 文化教育類
110年9月份崑山國小剛開學，崑山國小老師帶一位5年級來陪讀站，希望我們能幫他把功課寫完。
這位小朋友還穿著國小一年級的衣服及褲子。顯著有點小,不合身，非常愛講話,注意力又不集中潦草的作業，錯誤連篇，是個頭痛的學生。
我們秉著西灣社區關懷據點,陳理事長的理念與愛心,跟隨理事長的腳步去,接受他,關心他和照顧他。
便當盒掉了，陪他去找，找不到，陪他去商店買個新的送給他。
衣服穿著不整齊，鈕扣扣錯了,我們幫他扣好，少了一個鈕扣,我們幫他縫扣子。
這幾天,這位小朋友從學校買回來合身的新制服，就像自己的孫子一樣，幫他試穿，
如果不合身就讓他去學校換，還好穿在他身上很合身。
不管寫名字或作業，字實在太療草，我們會把他擦掉，陪他教他重寫，直到工整為止
短短一個月的相處和學習，未變漂亮了。
功課可以自已完成了。
穿著也得體了。
在協會辦理的各項多元活動中,更邀請小朋友來參與。由其在社區劇場角色中,更在小孩時間許可中參與角色的扮演，一點一滴從下紮根。達到文化下放的方針作為。
時間是成效過程的最佳證明，一步一腳印，陪讀站從108年初開辦至今己見到孩子長大的，更因為文化禮節的愛心融入小孩懂事了,文化也建立基石的。我們祈待他們3-4年後(青年時期)能課餘回饋陪讀站的社會服務。延續本社區獨有的人文素養。
應驗陳理事長的理念，我們隨時都要背負著對社會的責任，不怕苦，作就對。
