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社區小故事
2014/11/26 15:55 | 迴響二、社區故事志工張月美
101年9月偶然的相遇，朋友邀請至國小當故事媽媽，憑著一股傻勁與熱情接受邀約。毫無經驗的我不知道如何準備故事教材，無意間瞥見「新北市書香文化推廣協會」辦的「火金姑讀書會」，其上課內容正是我想學的，真是如獲至寶，欣喜萬分。原來說給小朋友聽的書叫繪本或圖畫書，當然還有橋梁書和少年小說。
每當上完讀書會的課我就會依樣畫葫蘆，帶到學校和小朋友分享，覺得越來越有自信。沒想到好運降臨，今年書香文化推廣協會舉辦了「守護社區廉政小英雄故事志工培訓」，讓我對說故事有更深入的學習。
這次上課的內容有「故事說演技巧與練習」、「圖畫書中的圖像賞析」、「社區繪本與即興劇」、「繪本中的廉潔與金錢觀」、「ORID」的焦點討論法」，以及由電影「火線殺機」中貪官汙吏談起，運用蘇格拉底、柏拉圖的對話法，給予「廉政」下個具體的定義。
讓我獲益良多的是幸珍老師的「故事說演技巧與練習」中的基礎篇，一開始就給說故事的人當頭棒喝，你為什麼要說故事？你如何說「好」故事？怎樣算是說「好」故事？原來說故事是有期待與目的，從說故事中可以提升小朋友的觀察力、想像力、思考力、專注力、閱讀力、表達力；還有品德的陶冶、情緒的管理。因此你別小看了說故事這件事，還富有教育的意義喔!
當然說故事的流程更是重要，從選書開始，你就要找出這本書的主題和特色，如何暖場?要使用哪種方式表現?設計怎樣的延伸活動?每個步驟皆有存在用意，想當然這也是要用心去構思的呢!
此外，幸珍老師的「社區繪本即興劇」，我覺得好有趣，當天說的繪本是「我選我自己」，老師唱作俱佳說完故事後，分兩組PK演出，各組皆有其表演的方式，這就是「即興劇」，不但把劇情再次呈現，結局還可以自己改編，每個人都可以上台，除了可以展現肢體語言、訓練膽識，還可以滿足表演慾。
再來，培齡老師的「故事說演技巧與練習」中繪本的創意運用，讓我學到什麼是情緒繪本和品格繪本，最開心的是學到摺幸運帽、做吸管幸運星、用毛根做吸管吹球、像什麼畫什麼、牙籤刮畫、蔬菜賓果遊戲、愛的馬殺雞，這些帶到學校都很受小朋友喜愛。
銘驤老師說故事功力很強，表情豐富、使用道具、故事熟練，皆是優點，值得我們學習。
至於「ORID」焦點討論法太難了，如何在繪本上運用?而用哲學家的對話法，如何指導小朋友?這都是我難以理解之處。
對於初步涉獵繪本的我，此次的研習真的如醍醐灌頂，當然還要加強學習的是圖畫書中「圖像賞析」、「圖像語言」、「故事線」、「故事結構」……很多更深層的知識，期待有這樣的課程，謝謝承辦單位與工作人員。感恩!
