~爺爺 奶奶 我~

由於家庭結構與社會的快速變遷，父母忙於工作與生活，而疏於親子間的交流溝通，形成家庭成員關係疏離，孩子對於生活經驗欠缺學習典範。藉由代間共學培養祖孫間的興趣、感情及互相瞭解的氣氛，同時增進家庭代間的交流與溝通。課程分為兩單元：

1.以繪本教學帶入代間教育的陪伴重點，帶領爺爺奶奶以看圖說故事的方式了解孩童是如何在看不懂字的狀況下讀書，並在伴讀的過程裡引導孩童了解故事書的重點，促進代間溝通。

2.藉由地景藝術的介紹，讓祖孫瞭解藝術創作的生活化，戶外自然活動，除了身心健康，更可因簡易的藝術創作，讓人跟自然、爺爺奶奶跟孩童之間的關係更為親密，且在活動的當下，帶入環保的教育概念。

3.在繪本教學中，將故事書的文字部份抽掉，讓爺爺奶奶跟孩童一樣，在只有圖片的狀況下，大家一起來看圖說故事，與會長輩參與熱烈，能侃侃而談自己的詮釋，並將自身的經驗融入故事中，把故事說的相當生動。此部份讓長輩了解，原來陪孫子讀書這麼簡單又有趣。

4.地景藝術單元，藉由藝術家作品的介紹，讓爺爺奶奶發現原來不會畫畫也可以做創作，不用紙、筆等工具，不用花錢，也可以很輕易的跟孫子一起「玩」藝術，真正的落實藝術生活化，發揮創意並接觸自然，而且，是用很環保的方式做創作。