台灣1960年代推動的社區發展政策已經超過四十年歷史，1990年代的社區總體營造也過了十餘年。在這過去的四十年中，不論是第一波的社區發展或第二波的總體營造，學者專家多的是為文論述社區的重要，政府官員忙的是制定計畫與考核評鑑。

而在大專校院裡各科系教授的社區工作課程中，學生所能夠得到的大多是理論與政策，少有工作方法與工具。台灣的社區工作這一行的知識裡多的是know why，少的是know how。

長榮大學社會力研究發展中心於2006年翻譯美國科羅拉多州三種族中心(Tri-Ethnic Center)所發展出的「社區整備程度」(Community Readiness)評估工具。

本研習希望介紹此一工具書、提供公部門社區營造相關業務之工作者一個新的工作方法，提升其社區營造知能與執行技巧，進一步的協助社區推動社區營造工作。

摘自臺南市社區營造中心

社造培訓課程之圓桌會議。

社造培訓課程之圓桌會議。