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社區小故事回應
生命【織】禮～喚起二憶資產(記憶&技藝)【創藝研習課程】─第三~五堂
2013/08/12 10:23 | 社區創新化產業計畫
接下來要報導的就是我們的【創藝研習課程】的課程進度啦。
也就是這兩天的在進行的課程(7/31.8/1)，跟大家分享一下
也讓喜愛秀林社區發展協會的夥伴們了解我們的動態:))
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將、將、將、將，首先介紹我們的師資!!!!!!!!
我們邀請的這位師資可說是重量級啦~~~~
他呢~~~~就是鼎鼎有名的文創專家-翁基峰老師(拍拍手)
而這位老師呢，他擁有文化創意產業媒合、協調跨領域族群文化研究、生態系統(自然與人文社會)整合分析、國際接軌交流、生態博物館相關研究經歷等豐富經歷。
能夠邀請他來擔任我們創意設計及美術指導的老師
可以說是非常榮幸唷~~~~~^^
繼上一次由林淑雅老師及陳彥君老師帶來精彩的案例分享
7/31.......第一天。
翁老師為我們帶來的第三堂課【故事蒐集】
也是非常精采的美學案例分享:「芙麗達•卡蘿」的故事。故事裡的女主角，畫了許多非常關於她人生非常有意義的心境圖，而每張油畫都是那麼的栩栩如生及不規矩的種種畫法，讓學員們改變了對繪畫的傳統畫法......
聽完了簡報，第四堂課【草圖繪製】
翁老師請大家開始分享自己人生中最難忘的故事，並將顧事的重點繪圖起來，並一個一個的輔導美術教學，再請學員上台分享每張圖的涵義，看著每個學員分享著自己的故事，有些分享著就哽咽了。而這時候的翁老師告訴著大家，這堂課不單單只是草圖繪製這麼簡單，請大家說出自己的故事，是希望藉著『藝術之美』來療傷脆弱的心靈，並藉著真實的自我，讓各位更了解彼此。
第五堂課，【色彩選擇】
繼上一堂的草圖繪製，這一堂課翁老師教導我們如何應用色彩原理，並創意討論平面作品與空間的結合、編織與彩色的結合、手工的造型創作、織品與複合媒材的結合。
8/1.......第二天
題外話:這一天是原住民日，學員們集體穿著太魯閣族服裝上課，而翁老師也不例外的穿上太魯閣族勇士裝應景配合咱們，一整天就這樣穿著我們的族服上著我們的文化課程，其實還別有一番滋味呢^^
好進入主題，繼前一天的三堂課。
緊接著我們來到了第六.七堂課-【材料選擇、美術指導】
翁老師請每人的繪圖帶回各組討論，並且要討論出一個創新產品，而小組就這樣討論將近一小時，而翁老師也從旁指點每小組的缺陷。
討論完畢，各組都有自己的想法了，並上來分享要做的產品名稱及需要用的材料等....在這我就不公開是啥產品了(保持神秘)^^
也就是這兩天的在進行的課程(7/31.8/
也讓喜愛秀林社區發展協會的夥伴們了解我們的動態:))
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將、將、將、將，首先介紹我們的師資!!!!!!!!
我們邀請的這位師資可說是重量級啦~~~~
他呢~~~~就是鼎鼎有名的文創專家-翁基峰老師(拍拍
而這位老師呢，他擁有文化創意產業媒合、協調跨領域族群
能夠邀請他來擔任我們創意設計及美術指導的老師
可以說是非常榮幸唷~~~~~^^
繼上一次由林淑雅老師及陳彥君老師帶來精彩的案例分享
7/31.......第一天。
翁老師為我們帶來的第三堂課【故事蒐集】
也是非常精采的美學案例分享:「芙麗達•卡蘿」的故事。
聽完了簡報，第四堂課【草圖繪製】
翁老師請大家開始分享自己人生中最難忘的故事，並將顧事
第五堂課，【色彩選擇】
繼上一堂的草圖繪製，這一堂課翁老師教導我們如何應用色
8/1.......第二天
題外話:這一天是原住民日，學員們集體穿著太魯閣族服裝
好進入主題，繼前一天的三堂課。
緊接著我們來到了第六.七堂課-【材料選擇、美術指導】
翁老師請每人的繪圖帶回各組討論，並且要討論出一個創新
討論完畢，各組都有自己的想法了，並上來分享要做的產品
