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社區小故事
2017/11/02 10:16 | 地方學的建構可能：看見「正港性」
【關於講題】
「1/1440」，代表的是人們24小時的日常生活作息之中，特別被抓取出的1分鐘。
透過這場活動，我們要從他者的經驗探問自己的是，我們所選擇展示出來的這1分鐘，到底有什麼話語的意義？
如欲參加這場小活動，請自行攜帶或錄製約60秒之動態影像，可寄至托海爾信箱（ndhutorheyer@gmail.com）或帶至現場，以利活動之進行。
【地點】
浮室 soave plan
花蓮縣花蓮市成功街280號1樓
「1/1440」，代表的是人們24小時的日常生活作息之中，特別被抓取出的1分鐘。
透過這場活動，我們要從他者的經驗探問自己的是，我們所選擇展示出來的這1分鐘，到底有什麼話語的意義？
如欲參加這場小活動，請自行攜帶或錄製約60秒之動態影像，可寄至托海爾信箱（ndhutorheyer@gmail.com）或帶至現場，以利活動之進行。
【地點】
浮室 soave plan
花蓮縣花蓮市成功街280號1樓
日常 Vs 觀光 III
「或許在生活經驗相近的一群人中，大家都經歷很相似的日常，可是，每個人想要表現出來的，可能會有很大的不同。」
這就是日常的樣子，不論它就像是瑣碎的、無聊的、千篇一律的，或者可以經過剪輯、後製、配樂，經過巧思設計的；林慧絢老師認為，正是要藉由反覆的對話、猜測、互動，才能夠析理出日常的意義。
「或許在生活經驗相近的一群人中，大家都經歷很相似的日常，可是，每個人想要表現出來的，可能會有很大的不同。」
這就是日常的樣子，不論它就像是瑣碎的、無聊的、千篇一律的，或者可以經過剪輯、後製、配樂，經過巧思設計的；林慧絢老師認為，正是要藉由反覆的對話、猜測、互動，才能夠析理出日常的意義。
