大榮國小戶外教學 認識社區生態環境 （一）

近年社區生態環境成為注目焦點，為落實生態環境教育，鳳林鎮大榮國小積極辦理學童戶外教學，藉由實際走訪社區生態環境，認識生活與環境的密切關係，進而更加愛惜大自然。

大榮國小與牛根草團隊合作，辦理六場次的戶外教學活動，牛根草理事長張國恭親自帶隊導覽解說，從學校本身說起，延伸到附近的菸樓生態及移民村歷史，將大榮二村從日據時期（大正三年）的官辦移民村，將日本人遷徙住在大榮一村、二村、三村等聚落，當時大榮國小是日本人就讀的學校，校區種植許多的松樹，還有一顆九芎樹，到台灣光復後，這些松樹存留下來還有十二顆，樹齡都將一百年了。

張國恭表示，老松本身跟學生週遭的成長環境息息相關，從學生們的阿公年代就有了，一代傳一代是很好的鄉土活教材，讓小朋友從愛護老樹的心情，進而培養愛鄉愛土的情懷，使孩子在認識、關懷老樹的過程得到許多收穫，就像松樹的枝椏逐漸發枝展芽深植心底。

除此之外，一棵經年累月與大自然相競爭的老樹，能存活百年，對人類而言就不僅僅是一棵樹而已，它見證無數學子在此健康活潑的成長，伴隨著他們走過金色同年，為鳳凰花開季節帶來無數難忘的回憶。很多日本籍校友重返母校，見到小時熟悉的松樹，總是勾引起過去孩童時代的甜蜜回憶而倍感溫馨。十二棵老松也是社區民眾感受知識傳遞與情感延續的所在，都在這一群孩子的身上看到未來與希望，老松樹在鄉土人文和本土意識上皆有其象徵性。  97.11.